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讓學生經歷有故事的高中生活——鹽城市第一中學特色工作巡禮之三
來源: 作者: 發布日期:05-29 查看:  
  在鹽城一中就讀是一番怎樣的體驗呢?廣大一中學子最有發言權。今天,我們就選取了我校2018屆畢業生嚴椏林、朱瀟兩位同學和2018級高一的王政和同學對一中學習、生活的回顧和感悟。讓我們聽聽他們都說了些什么?

  我在清華等你來

  市一中2018屆畢業生 嚴椏林

  我叫嚴椏林,是鹽城市第一中學2018屆畢業生,高考以理科416分、雙A+(全省第35名、全市第4名)的優異成績,被清華大學工科試驗班錄取。我是當年鹽城一中錄取的唯一中考700分以上的學生,成績的取得離不開我個人的努力拼搏,更離不開學校的辛勤教育培養。

  高中三年學習期間,感謝我遇到的每一位老師,每當我學習上遇到挫折時、迷惘時、自滿時……都能及時得到老師們的幫助。

  記得高一第一次數學考試,我提前交卷,結果得了155分,第一題就錯了。當時的數學老師胡芳老師沒有批評我,而是用開玩笑的語氣鼓勵我,要我認真仔細點,注意檢查。即使我有段時間學習成績不穩定,老師們也沒有給我壓力,讓我自由安心發揮。

  語文是我的弱項,高三上學期有段時間作文寫的不好,經常是四十多分,卞建容老師針對我的作文寫作情況,與語文教研組的老師們一起集體會診,找準我的寫作缺陷,手把手地教我寫作技巧,寫升格作文,在高考中我語文取得了129分的高分。高中時期的三任英語老師對我要求都很嚴格,對我也很有信心、很有耐心,我的英語成績一直保持比較穩定,高考中也取得了自己滿意的成績。

  生命中最寶貴的三年里,我們師生之間不僅是知識的交流,更是情感的交融,心靈的碰撞!一中的老師們都把學生當朋友,當孩子,有時我們耍了孩子氣,冷靜下來后覺得對不起老師,要好好學習回報老師,我想這就是感化的力量啊,潤物細無聲,不知不覺中我們就能靜下心來學習了!

  情不知所起,一往而情深,春風十里,不如你。選擇一中,我遇見了最美的校園;選擇一中,我遇見了最好的自己。我無怨無悔,我也堅信母校的明天會更美好!

  在一中,你會遇見最好的自己

  市一中2018屆畢業生 朱瀟

  “在鹽城一中,你會遇見最好的自己”,回顧在一中學習生活的這三年,我也真真切切地感受到了這句佇立在實驗樓頂標語的內涵。

  中考學校前十名只有我選擇了一中,當時也有忐忑和猶豫,但是一中火熱的學習氛圍、敬業的老師,很快打消了我的顧慮。

  在學習上,學校傾其所有,努力幫助我們,成就我們。無論是高一每周末的提優補差,還是高二暑期的競賽指導,抑或是高三的大課間推優答疑,貫穿著三年的都是學校和老師們無私的付出。還記得高三的某個晚上,晚自習去辦公室和卞存明老師談論數學難題,一直到十點多,老師一點都沒有不耐煩,耐心地與我討論交流,而當我回到班級收拾東西準備回家時,發現隔壁小教室里的燈還亮著,是班主任卞建容老師還在給幾個同學面批作文。而這也不僅僅是個例,我經常看到不同的老師在課間、放學后甚至是周末在主動幫助學生學習。每當看到這些,我的心里總會有一絲溫暖,由衷的為我們一中有如此多優秀的老師而感到驕傲,這也是母校給我的最大精神力量:默默努力,勇爭第一。

  除此之外,一中在學生活動上也頗有建樹,社團活動、遠足拉練、趣味運動會、文化藝術節、演講比賽等等,這些豐富多彩的活動給我的三年高中生涯增添了許多亮麗的色彩,使我的學習生活從一首枯燥無味的長詩,升格成了一片情節刺激、內容豐富的小說。還記得趣味運動會后王校長給每一位高三將士發蘋果的畫面,還記得每個班級召開減壓班會,分發“蒜香全豆”的畫面,我們的每一點進步都凝聚了一中這個溫暖大家庭所有人的鼓勵和關愛。

  2018年高考我以407分的好成績被復旦大學自然科學試驗班提前錄取。三年前的選擇,我青春無悔。所以,對于即將踏入高中校園的學弟學妹們,希望你們也能選擇一中,選擇在這里度過充實而又美妙的三年。在一中,你會遇見美麗的校園、遇見敬業的老師、遇見豐富的活動。最重要的,你會遇見最好的自己!

  入選“省人才計劃”的點點滴滴

  市一中高一競賽班 王政和

  在一中學習的日子已近一年,回想起這一年來的學習時光,感覺一切都是值得的。特別是,今年四月,當得知自己入選“2019年江蘇省中學生科技創新后備人才(全省30人)培養計劃”的那一刻,內心除了喜悅,更多的是感動、感激和感謝!

  記得我剛剛接觸英才計劃時還有些陌生,只是抱著試試看的心態報名參加了選拔。從填寫資料申報到最后面試成功,一路走來,十分不易,更離不開學校老師的幫助和支持。

  在選科方面,老師們為我提供了很多建議。我對人工智能方面的知識很感興趣,所以我選了人工智能作為課題,老師們就向我推薦了很多人工智能方面的書籍。老師們還叮囑我,如果我有什么不懂的地方,隨時可以向他們請教,他們總會為我提供力所能及的幫助。這使我備受感動,感動于老師們無私幫助的同時也感到了自己肩上沉甸甸的責任。

  為了提升我的綜合素養,我的指導老師谷老師又帶領我參加了一些科技實踐活動。在無人機、機器人、物聯網等等各種新鮮有趣的活動中,我充分體會了科學的樂趣。

  老師和家長的培養與鼓勵,是鼓舞我克服困難堅持下去的動力。在緊張的學習之余,我還要付出更多的精力,進行更多的學習和研究。就在我被壓得喘不過氣來,幾近崩潰時,是我的老師給了我堅持下去的動力,告訴了我學習的意義,他對我說:“老師知道你很辛苦,但是你要明白,學習的最終目的是培養解決問題的能力,只有解決問題的能力足夠強,你才能走得更遠。堅持下去,去實現自己的夢想!”

  初審通過之后要參加面試,需要5分鐘的PPT展示和5分鐘的答辯。我的指導老師在這方面給我很多幫助,他與我一起探討,研究,制作了精美的PPT。同時,老師們還幫助我組織和改進了我的敘述語言,陪我一遍遍地練習演講,模擬答辯時的場景。

  面試那天,學校尤校長、卞主任、谷老師和我一同前往南京參加面試。我深知學校對我寄予厚望,所以不免有一些緊張和膽怯。老師們看出我的隱隱不安,于是安慰我說:“沒事的,我們相信你,你也要相信你自己,畢竟天道酬勤。”我懷揣著老師和學校的希望,在未來的導師面前,自信沉著,發揮出色。

  我很幸運,能在鹽城一中遇見辛勤付出、無私奉獻的老師們。沒有他們的幫助與指導、信任與鼓勵,就沒有我的成功。謝謝你們——我親愛的老師!

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